一、计算机科学与工程学院

本周共听课11节，其中实训课7节，情况如下：

1.部分实训课教师没有带齐教学文件。

2.个别理论课教师的课堂：板书不规范。

3.部分课堂：讲台的6S不符合要求。

4.周五上午8:20-9:40，巡查了格物楼2-6楼、致用楼1-5楼、知行楼1-6楼，情况如下（对学生而言）：

（1）有少量3分钟以内的上课迟到现象。

（2）有少量玩手机、睡觉现象。

二、管理学院、马克思主义学院

本周和管理学院、马克思主义学院各级领导共听巡课112节，总体情况良好，主要问题如下：

1.部分教师课堂时间分配不够合理，或用于知识回顾的时间过长；或课堂中学生回答问题占用时间太长。

2.个别教师教学方法和教学手段单一，没有教学设计，甚至没有PPT，没有课堂管控。

3.个别教师对教学内容不太熟悉，重点难点不突出，对知识点的讲解不够深入。

4.由于疫情原因，个别教师只能线上授课，课堂管控有待提高。

三、国际商学院

1.本周在教务和学工的同时努力下，学风大有好转，上课玩手机的现象明显减少，但教师的课堂管控仍需加强。

2.其中一位老师的课堪称优质课，混合式的教学方法先进，启发式、探究性贯穿课堂，师生互动较多且自然。

存在的问题：

1.机房个别电脑设备经常出现蓝屏、死机现象。

四、艺术学院

1.教师上课都很认真，对学生存在的问题都能及时指出并予以纠正。

2.学生到课率比较高，但有迟到、缺课现象。

建议：

1.抓好课堂教学秩序，增强课堂管控能力。

2.活跃课堂气氛，使学生都能参与到教学过程中来。

五、通识教育学院

优点：

1.所有教师提前到岗、带齐上课各要件，敬业精神强，备课充分。

2.所有教师脱稿上课，部分教师甚至脱屏上课，且具思政元素。

3.部分教师课堂管控给力，将学生手机集中放在讲台旁，学生抬头率高。

4.有的教师实施“学生当老师教方法”，课堂教学效果给力、接地气。

5.大部分教师板书与课件相辅使用、相得益彰，甚至有主、辅板书设计。

6.很多教师课堂结构富有逻辑性，概念、定理、例题耦合无痕，推演严密。

有待改进（已与教师本人交流）：

1.部分教师要约束学生准时到课。

2.多一点互动，活跃课堂，让知识在愉悦的课堂里接地气。（文/校教学督导 一审/周智榕 二审/陈长明 三审/姚素华）